Dancing Class 舞蹈班:

 Teaching Plan教学计划

多姿多彩的舞蹈是一门优雅的艺术,具有愉悦感官的娱乐作用、激励情绪的情感作用和审美的教育作用,它源远流长, 是艺术和美学的结晶,是塑造完美形体和心理素质的艺术瑰宝,它把音乐、服装、形体训练与舞蹈技巧融为一体, 不仅具有很高的艺术欣赏性, 而且可以练就优雅的举止和完美的形体。

儿童舞蹈是最能够让儿童表现美的,它通过儿童的想象和联想,体验音乐所表达的情感和所描绘的情景,进而将自己的直接或间接经验相结合,引起情感上的共鸣,从而表现出来的一种舞蹈艺术形式。儿童对舞蹈具有天生的好奇心和渴求的心理,是儿童愿意接受的教育形式。所以孩子们会对舞蹈有着本能的兴趣,我们的舞蹈教师将随着优美的音乐运用富于感染力的肢体语言和情感语言于教学中,用富于激情的表现去感染孩子,使她们逐渐从舞蹈中发现美,从而把自己的情感通过舞蹈表现出来。不但在形式上创造了美,也在心灵中感受到了美,这种情感体念增强了儿童的审美能力、自我表现能力和社会参与能力,推动儿童综合素质的全面发展,从而促进幼儿良好性格的形成,使她们身体正常发育,动作协调发展,为其学习、生活奠定了良好的基础。这样也能全面提高身体素质和心理素质。孩子们要掌握它,需要不懈的努力。因此, 很多家长都让自己的孩子从小学习舞蹈,而作为舞蹈教育工作者的我们, 更加重视少儿培养,挖掘少儿的舞蹈天赋,使少儿舞蹈水平有实质性的提高。

我们融入了加强儿童基础训练的主体教学内容,如:基本的腿、腰、胯部的软、开度练习、节奏感训练、协调性训练以及舞蹈表现力训练、舞蹈兴趣培养等等。我们中心在少儿舞蹈教学中注重打基础,结合儿童的特点,采用灵活多样的方法进行少儿舞蹈训练,并结合参与很多大型的非商业性文艺演出收到了良好的效果。

First Class
第一节

10:00am - 11:00pm (1hr)

Dancing Class Two 舞蹈二班 (小班)

4 – 5yr

Second Class
第二节

11:15am - 12:15pm (1hr)

Dancing Class One 舞蹈一班 (小小班)

3 - 4yrs

Third Class
第三节

01:00pm - 02:00pm (1hr)

Dancing Class Three 舞蹈三班 (中班)

6 - 8 yrs

Fourth Class
第四节

2:15pm - 3:45pm (1.5hrs)

Dancing Class Four 舞蹈四班 (大班)

8 - 14 yrs

 

教学目标:

  1. 初步吸引和激发幼儿对舞蹈的兴趣,认知舞蹈方位、舞蹈站姿、坐姿训练及纠正、芭蕾舞基本脚位、手位及各种民族舞基本舞步、手型的教授、巩固及创编。根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。通过幼儿在对各种步伐的学习中,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
  2. 进一步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
  3. 软度训练、素质训练和舞蹈组合训练加强了学生的各方面能力,为将来掌握舞姿的规范动作稳定性打好了良好的基础。通过有趣味性的舞蹈组合训练、成品舞蹈的排练及大型的舞蹈演出机会,培养学生的舞蹈感觉,引导学生通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来的能力,从而加强学生自身素质培养和艺术潜力的挖掘,逐渐形成高雅的气质。